Ket vurma, öğrenme psikolojisinde önemli bir kavram olup, zihindeki bilgilerin karışması sonucu ortaya çıkan bir durum olarak tanımlanır. Yeni öğrenilen bilginin, daha önce öğrenilmiş olan bilgiyle karışarak yanlış aktarılmasına neden olur. Ket vurma, günlük yaşamda sıkça karşılaşılan bir olgudur. Örneğin, yeni bir telefon numarası aldığınızda, bunu soran kişiye eski numaranızı vermeniz ya da eski bir bilgi sorulduğunda güncel bilgiyi hatırlamanız gibi durumlar ket vurmayı örnekler.

Ket vurma, ileriye ket vurma ve geriye ket vurma olarak iki ana başlık altında incelenir. Bu türler, hatırlanan ve istenen bilgiye göre farklılık gösterir. Ket vurma, öğrenilen bir şeyi unutmak anlamına gelmez; daha çok bilgiler arasında anlık bir zihinsel karışıklık olarak karşımıza çıkar.

Ket vurma, eğitimciler tarafından transfer, özellikle de olumsuz transferle yakından ilişkilendirilir. Her ne kadar içerikleri farklı olsa da bireyde yaşattıkları durum benzerdir. Ket vurma, var olan öğrenmenin anlık olarak engellenmesi durumunu ifade eder. Olumsuz transferde ise yeni öğrenmenin eski öğrenmeden olumsuz etkilenmesi ve öğrenmenin gerçekleşememesi ya da negatif yönde gerçekleşmesi durumu vardır. Ancak ikisi arasındaki fark, ket vurmanın bilgi öğrenildikten sonra ortaya çıkması, olumsuz transferin ise bilgi öğrenilirken ortaya çıkmasıdır.

Ket vurma, bazen amnezi kavramıyla da ilişkilendirilir. Amnezi, geçici hafıza kaybı durumudur ve günlük hayatta sıkça karşılaşılan bu durum, ket vurmanın bir sonucu olarak ortaya çıkar.

Ket vurma, öğrenme süreçlerini ve bilgi aktarımını etkileyen önemli bir kavram olup, bu tür durumların farkında olmak öğrenme ve öğretme süreçlerini daha etkili kılabilir. Eğitimciler ve öğrenciler bu kavramı dikkate alarak daha sağlıklı ve verimli öğrenme deneyimleri yaşayabilirler.